Skelbiant 2019 metų „LEGO Papert Fellows“ apdovanojimus

„Seymour Papert LEGO“ miniatiūra stovi už specialiai pastatytos „LEGO Media Lab“. Nuotrauka: Maia Weinstock.

„LEGO Papert“ stipendijomis kasmet remiami trys magistrantai, dirbantys kūrybiškumo, žaidimo, mokymosi ir naujųjų technologijų sankirtoje. LEGO fondas, skirtas pagerbti „Media Lab“ įkūrėjo fakulteto Seymouro Paperto palikimą, šios stipendijos užtikrina Paperto idėjų tęsimą ir pastangas padėti vaikams mokytis kūrybiškiau. Dalyvaudami didesnėje grupėje besimokančiųjų bendradarbių, remiamų „Media Lab“ mokymosi iniciatyvos, „Papert Fellows“ prisideda prie „Media Lab“ pakopos studentų tyrėjų bendruomenės, kuriančios naujas technologijas, skirtas kūrybingam mokymuisi skatinti įvairiuose kontekstuose.

„Seymouras Papertas padėjo„ Media Lab “požiūrio į mokymąsi pagrindą, pabrėždamas, kaip žmonės geriausiai mokosi, kai aktyviai užsiima projektavimu, kūrimu ir eksperimentavimu“, - sako Mičas Resnickas, „LEGO Papert“ mokymosi tyrimų profesorius, „Media Lab“ ir visą gyvenimą trunkančio darželio grupės vadovė. „Puiku, kaip„ LEGO Papert “stipendijos suteikia galimybę dabartiniams abiturientams remtis Seymouro darbais ir idėjomis.“

Ollie Bray, iniciatyva „LEGO Foundation“, „Ryšių žaismas ir švietimas“, priduria: „Seymouro mąstymas ir idėjos apie statybų procesą ir toliau daro didelę įtaką tam, ką darome LEGO fonde. Mes visada laukiame mąstymo ir naujų idėjų, kurias „Papert Fellows“ įneša padėti mūsų misijai iš naujo apibrėžti žaidimą ir iš naujo įsivaizduoti mokymąsi. “

Susipažinkite su 2019 metų „LEGO Papert“ bendradarbiais

Seanas Hickey, visą gyvenimą trunkantis darželis

Kreditas: Lily Gabaree

Seanas Hickey yra antro kurso magistrantas visą gyvenimą trunkančio darželio grupėje. Jo moksliniai tyrimai sutelkti į naujų priemonių, aplinkos ir patirties, skirtos vaikams mokytis pasitelkiant meninius metodus ir kitus kūrybinius procesus, kūrimą. Visai neseniai jis sukūrė „Bricoleur“ - įrankį, kuris remiasi „Scratch“ programavimo kalbos darbu ir leidžia vaikams ir bet kokio amžiaus besimokantiesiems / kūrėjams kurti interaktyvius vaizdo ir garso projektus mobiliuosiuose įrenginiuose naudojant blokais paremtą programavimą. Galiausiai Seanas yra suinteresuotas sukurti naujus metodus ir laikmenas, suteikiančias vaikams galimybę išreikšti save ir tyrinėti juos supantį pasaulį. Vasaros metu Seanas yra „Opequon Quaker Arts Camp“ - Virdžinijos vasaros stovyklos, kurios tikslas - skatinti asmeninį, emocinį, socialinį ir dvasinį 9–14 metų stovyklautojų augimą, direktorius, kurdamas kūrybinius projektus ir dykumos potyrius remdamasis bendruomenė.

„Seano darbas peržengia tradicines ribas. Jis yra dizaineris, inžinierius, dailininkas, pedagogas. “- Mitchas Resnickas, Mokymosi visą gyvenimą grupės direktorius

Alexis Hope, „Civic Media“

Kreditas: Alexis Hope

Alexis Hope, „Civic Media“ grupės doktorantas, daugiausia dėmesio skiria žaismingų, eksperimentinių objektų ir patirties, skirtų suburti žmones, projektavimui, tradicinių amatų praktikos perkėlimui į skaitmeninį gaminimą ir dalyvaujančių projektavimo procesų, orientuojančių vaikus ir šeimas, kūrimui.

Šiuo metu Alexis bendradarbiauja su Filadelfijos dailės muziejumi, kurdamas parodų erdves, kurios radikaliai priima vaikus ir jų globėjus, kviečia vaikus žaisti, mokytis ir bendrauti su muziejais naujais būdais. Tai grindžiama jos, kaip „Make the Breast Pump Not Suck Hackathon“, kuri sukvietė šimtus tėvų ir jų vaikus, kad būtų sukurtos žindymo technologijos, dizaino vadove.

Alexis tiriamieji klausimai apima: Kaip pakeisti suaugusiesiems skirtas įstaigas ir renginius, pavyzdžiui, muziejus ir hakatonus, kad jie labiau įtrauktų vaikus ir šeimas, rimtai žiūrėtų į jų aistras ir interesus? Kaip galime geriau pakviesti vaikus į ateities išradimo procesą? Ir svarbiausia, kaip mes galime padaryti šį darbą sutelkdami dėmesį į teisingumą, kad pasaulis būtų geresnis visiems vaikams?

„Alexis Hope daro novatorišką darbą, kurio metu sprendžiamas klausimas, kas įsivaizduoja ir kuria mūsų technologinę ateitį. Keisdamas institucijų, pavyzdžiui, hakatonų, struktūras ir užtikrindamas, kad labiausiai jas paveiktų technosocialines problemas sprendžiantys žmonės, Alexis daro inovacijas žymiai labiau įtraukiančias ir veiksmingesnes. “- Ethanas Zuckermanas, Pilietinės žiniasklaidos centro direktorius

Randi Williams, Asmeniniai robotai

Kreditas: Marlayna Demond

Asmeninių robotų grupės pirmo kurso doktorantė Randi Williams įgalina vaikus mokytis apie dirbtinį intelektą (AI). Ji sukūrė nemažai AI švietimo projektų, įskaitant „PopBots“, socialinių robotų mokymosi kompanionus, kurie moko AI per socialinę sąveiką. Be to, ji dirba su savo grupe vykdydama tyrimus, kuriuose tiriami vaikų santykiai su intelektualiaisiais agentais. Siekdamas kovoti su dabartine AI nesusipratimo ir nepasitikėjimo tendencija, Randi ruošia naujos kartos AI naudoti svarbių problemų jų bendruomenėse sprendimui. Jos tyrimai susikerta su žmogaus ir roboto sąveika ir ankstyvosios vaikystės švietimu, ypatingą dėmesį skiriant įvairaus išsilavinimo studentams. Šiuo metu ji dirba su pedagogais kurdama kultūriškai svarbias AI ir inžinerijos programas, kuriose praktiniai projektai mokomi techninių koncepcijų.

„Randi yra aiškus lyderis tarp savo bendraamžių per savo pavyzdį ir veiksmus. Kompiuterijos mokslui reikia daugiau lyderių, tokių kaip Randi, kurie aistringai ugdo įtraukiančią ir įvairialypę studentų kartą, be techninio meistriškumo, užjaučiančią ir žmogišką - kad mestų iššūkį ir įkvėptų kurti ateitį, kurią nori pamatyti visi. “- Cynthia Breazeal, direktorė , Asmeniniai robotai

Šis įrašas iš pradžių buvo paskelbtas „Media Lab“ svetainėje.