Akademinė bendruomenė, struktūriškai pakeista

[Plutono serija] # 0 - akademinė bendruomenė, struktūriškai pakeista
[Plutono serija] Nr. 1 - tyrimai, žinių kūrimo pramonė
[Plutono serija] # 2 - akademinė visuomenė, leidyba ir mokslinė komunikacija
[Plutono serija] Nr. 3 - skelbti, bet ar tikrai pražūti?
[Plutono serija] Nr. 4 - paskelbti arba prarasti ir pasiklysti Vaine
[Plutono serija] Nr. 5 - ten, kur jie skelbia
[Plutono serija] Nr. 6 - dėl daugybės publikacijų
[Plutono serija] # 7 - Dėl citavimo pagrindų
[Plutono serija] # 8 - Dėl citavimo praktikos
[Plutono serija] # 9 - Dėl citatų sekimo
[Plutono serija] Nr. 10 - kolegų atsiliepimai
[Plutono serija] # 11 - serijos pabaiga

Vlado Tchompalovo nuotrauka, šaltinis: „Unsplash“

Viskas pakliuvom

Oregono universiteto Psichologijos katedros profesorius savo dienoraštyje paskelbė fiktyvią mokymo programą, kurioje pavaizduota, kodėl šiuolaikinis mokslas yra pakvaišęs. Be grubių Sanjay Srivastavos posakių, akademinė bendruomenė ilgą laiką buvo kritikuojama dėl savo problemų. Ekonomistas, „Guardian“, „Science“ pranešė, kad pernelyg konkurencinga aplinka atgraso tyrėjus. Nobelio premijos laureatai kaltina konkurenciją ir sudėtingą socialinę struktūrą, dėl kurios akademikams buvo sunku siekti tikrų žinių. Du Silicio slėnio genijai pranešė, kad mokslas pastaruoju metu „mažėja“.

Per visą šią kritiką aplink akademinę bendruomenę yra bendrieji raktiniai žodžiai, ty „arši konkurencija“ ir „paskatų struktūra“. Apibendrinant istoriją, šiuolaikinė akademinė bendruomenė pasmerkta dėl per didelės konkurencijos ir iškreiptos skatinamosios sistemos. Daugiau nei prieš šimtmetį, kai dar nebuvo interneto ar net kompiuterių, mokslininkams pavyko atrasti novatoriško pobūdžio žinių, aktyviai dalijantis informacija ir konstruktyvia abipusė kritika. Dabar turime nepaprastai pažangias informacines technologijas, internetą ir internetą, tačiau tyrimų komunikacija yra gana šešėlinė ir nepermatoma. Dar blogiau, kad visame pasaulyje į šį pakraipytą mokslo pasaulį per metus išleidžiama daugiau nei trilijonas dolerių.

„Fucked-up Academia“ istorija

Su šiuo tinklaraščių ciklu „Plutono tinklas“ pasidalys savo mintimis apie i) akademinių paskatų struktūros problemas, ii) kodėl tai verčia mokslininkus nebendradarbiauti, o labiau konkuruoti tarpusavyje ir kodėl jie turi būti svarbūs mums visiems. Pradinėse porose pareigybių bus reikalaujama tam tikro išsilavinimo ne tik todėl, kad pasauliečiams svarbu suprasti, kaip veikia akademija, prieš kalbėdami apie jos problemas, bet ir todėl, kad net kai kurie akademikai, žinių pradininkai, galėjo daug negalvoti apie kaip tai padaryta ar sistema, kurioje jie dirba.

  • Tyrimai, žinių kūrimo procesas
  • Akademinė bendruomenė, žmogaus ir žinių sąveikos ekosistema ir mokslinė komunikacija
  • Akademinės bendruomenės paskatų struktūra, vertinimas ir jo būtinumas

Vėliau bus atsižvelgiama į kai kuriuos svarbiausius dalykus. Viename pranešime bus išsamiai aptarta, kodėl dabartinė paskatų struktūra ir vertinimo metodai yra problemiški. Bus imamasi kelių pareigybių, siekiant paremti praktinius reiškinius ir problemas mokslo pasaulyje, kurias tiesiogiai sukelia ta paskatų struktūra arba kliudo spręsti. Čia daugiausia dėmesio bus skiriama paaiškinti, kaip šios problemos susiejamos su akademikų paskatomis ir kodėl kai kurios problemos buvo sunkiai išsprendžiamos net su dešimtmečiais trukusia kritika.

  • Kritika dėl paskatų struktūros ir akademinės bendruomenės vertinimų
  • Praktinės ir fenomenaliosios akademinės bendruomenės problemos
  • Struktūriniai paskatų ir praktinių problemų santykiai

Serijoje nebus išsamiai išvardytos visos akademinės bendruomenės problemos ir nesiūlyta jų sprendimų. Galima paminėti keletą mokslininkų švietimo ir mokymo, tyrėjų darbo intensyvumo ar vyraujančio anglų kalbos vartojimo akademinėje bendruomenėje - tai keletas svarbiausių klausimų, kuriuos reikia aptarti. Tačiau jie nepatenka į šios serijos dėmesį.

Šiuolaikiniai tyrimai ir akademinė bendruomenė yra labai sudėtingi. Išvardyti kiekvieną problemą ir pasiūlyti supaprastintus tokio sudėtingo klausimo sprendimus nėra nei įmanoma, nei pageidautina. Ši serija bus sutelkta į dalijimąsi savo mintimis, bandant suorganizuoti įvairias akademinės visuomenės problemas, turinčias prasmę, ir paaiškinti, kas yra jų pagrindinės priežastys.

Pagaliau kalbama apie kritiką

Daugeliu aspektų akademinė bendruomenė mano, kad pagrindinė veikla yra kritika. Kolegų vertinimas turi tą, kad atkuriamumas turi, ir, galų gale, visuomenės tikrinimas yra tai, kas ją sustiprina. Taip elgiasi ir su mūsų istorija! Pasidalinkite savo idėjomis ir kritika komentaruose ir sustiprinkite įrašus. Jei jums atrodo įdomūs įrašai, pasidalykite jais su savo bendraamžiais ir draugais, kad paskatintumėte daugiau diskusijų.

[Plutono serija] # 0 - akademinė bendruomenė, struktūriškai pakeista
[Plutono serija] Nr. 1 - tyrimai, žinių kūrimo pramonė
[Plutono serija] # 2 - akademinė visuomenė, leidyba ir mokslinė komunikacija
[Plutono serija] Nr. 3 - skelbti, bet ar tikrai pražūti?
[Plutono serija] Nr. 4 - paskelbti arba prarasti ir pasiklysti Vaine
[Plutono serija] Nr. 5 - ten, kur jie skelbia
[Plutono serija] Nr. 6 - dėl daugybės publikacijų
[Plutono serija] # 7 - Dėl citavimo pagrindų
[Plutono serija] # 8 - Dėl citavimo praktikos
[Plutono serija] # 9 - Dėl citatų sekimo
[Plutono serija] Nr. 10 - kolegų atsiliepimai
[Plutono serija] # 11 - serijos pabaiga

Plutono tinklas
Pagrindinis puslapis / „Github“ / „Facebook“ / „Twitter“ / „Telegram“ / „Medium“
„Scinapse“: akademinė paieškos sistema
Paštas: team@pluto.network